幼儿园区角游戏活动的设计之操作区

来源：幼儿园玩具--鑫兴玩具厂   发布时间：2014-12-27

　　幼儿园区角游戏活动的设计之操作区

　　(一)操作区的教育作用

　　1.学习运用五官，发展感知觉。

　　2.训练小肌肉，手眼协调，手指动作灵活。

　　3.训练思维能力和了解事物之间相互的关系。

　　4.激发求知欲，培养探索的兴趣。

　　5.培养专心、坚持、克服困难、独立解决问题的能力

　　(二)操作区活动的设计

　　1.活动的内容

　　在操作区内可以安排的活动有：

　　(1)手指配合的活动。如给娃娃喂食物、穿珠、系纽扣、编塑料管、小物体的镶嵌活动、玩具的拼插等。这种配合较为简单的活动适合小班和中班上学期幼儿进行。

　　(2)手指、手掌、手腕配合的活动。如拧螺丝、开瓶盖、系扣绳子、系解蝴蝶结、系纽扣、系鞋带、绣花、编织、用筷子夹物品、翻绳、使用锤子钉钉子等。这种配合活动动作较为精细，有一定的难度，适合中班下学期和大班幼儿进行。

　　2.材料的提供

　　根据安排的具体活动内容提供相应的材料。

　　操作区的材料要分类摆放，便于幼儿使用、收拾、整理。

　　材料的投放要有一定的计划性，要由易到难，由简单到复杂，由操作需要时间短到需要时间长。

　　3.场地的设置

　　操作区应设在光线充足的地方，适宜与语言图书阅读区、美工区、科学发现区等较安静的区角相邻。